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◆英語の成績が学年最下位から模試で上位１％以内になった理由とは！

　長年教師をしていると生徒から勉強法を学ぶこともある。英語の成績が飛躍的に伸びた塾生のことをお話ししたい。

　高校２年生の終わりに学年最下位の成績。赤点が4科目。普通ならば進級会議は担任、親、本人の三者面談でおこなわれるが、今までにない成績の悪さだったので、学年主任の先生と校長を交えて五者面談になったＴ君の話である。

　「Ｔ君、なぜ定期考査前に勉強しないのか。」と担任が尋ねた。「僕は定期考査が終わって復習していますから、定期前には勉強しません。」頑として進級会議の切羽詰まった状況に置かれても自分の主義は変えなかった。実力テストが良ければいいと考えていたようだ。

　やっと進級できて高校3年の春に入塾したＴ君が１年後全国模試の英語の成績は受験者の１％以内に入っていたのである。その理由は「徹底した復習」をしたことだ。

　塾では当時「即戦ゼミ３大学入試英語頻出問題総演習」（桐原書店）を１００題出題（そのままの問題８０題、応用２０題）、２０分のテストを実施していた。１問にかける時間は１２秒ぐらい。早く解ける者でも１９分は切れなかった。この成績上位者平均９５点以上の塾生に何回まわしたか聞いた。１回まわすとは１回終わったという意味だ。４，５回だろうと思っていたら、平均１０回まわしていた。

　Ｔ君は１年間終わったころには５２回もまわしていた。つまり１週間に１回このテキストをやっていた。やりすぎだから他の科目の勉強に時間を充てるように言ったが、１週間に１回終わらないと気が済まないとすすめていたのである。　

　この勉強法からいえることは、４，５回まわしている者で８５点ぐらいの得点。１０回まわして９５点ぐらいであったということ。実際に高得点者は何回も何回もまわしていたということである。

　このテキストを使っている人で成績が伸び悩んでいたら、自分がまわした回数を数えてみてください。５回以下であれば、まだやり方が足りない。１回目の勉強量は２回目の半分になるし、３回目は１/３で済む。これ以降は忘れないように何回も見ることが必要なのです。最低１０回やらないと偏差値６５はいかない結果が出ているので、早めに取り組むといい。